Descrizione

Un percorso per fornire ai docenti strumenti e metodologie per guidare gli studenti nella lettura e nell’analisi di film, serie e contenuti audiovisivi. Imparare a osservare come un’immagine costruisce significato significa sviluppare capacità di interpretazione, confronto e pensiero critico, sempre più necessarie nella società contemporanea.

Programma

Dal vedere al leggere

• Guardare un film non significa ancora analizzarlo
• Trama, temi e linguaggio
• Imparare a formulare domande
• Dall’impressione personale all’interpretazione

Gli strumenti dell’analisi

• Inquadratura e composizione
• Regia e punto di vista
• Montaggio
• Suono e musica
• Luce, colore, spazio

Analizzare una sequenza

• Individuare gli elementi significativi
• Scomporre una scena
• Mettere in relazione forma e contenuto
• Costruire una scheda di analisi

Personaggi e racconto

• Protagonista e personaggi
• Conflitti e trasformazioni
• Informazioni e punto di vista
• Aspettative dello spettatore

Cinema, serie e nuovi linguaggi audiovisivi

• Differenze tra racconto cinematografico e seriale
• Video brevi e contenuti social
• Forme della comunicazione audiovisiva contemporanea
• Educare a una visione consapevole

Condurre l’analisi in classe

• Preparare la visione
• Domande prima, durante e dopo il film
• Analisi collettiva di una sequenza
• Dibattito e confronto tra interpretazioni

Dall’analisi alla critica

• Opinione, recensione e analisi critica
• Argomentare un giudizio
• Scrivere una breve recensione
• Podcast, video-recensioni e altre forme di restituzione

Progettare un’attività didattica

• Scegliere film e sequenze
• Collegare il cinema alle diverse discipline
• Costruire una lezione
• Elaborare strumenti di verifica e valutazione